Parlamento dos Jovens

No âmbito do projeto “Parlamento dos Jovens - ensino secundário”, a que aderiu o agrupamento, vai decorrer, na próxima quarta (16 de Janeiro), pelas 14h30, na Biblioteca Escolar, a sessão escolar de debate subordinado ao tema “Os jovens e o emprego: que futuro”. Nesta sessão, os alunos do ensino secundário irão apresentar e defender várias medidas que possam resolver o problema em debate. As duas ou três medidas que obtenham mais votações serão integradas no Projeto de Recomendações da Escola e defendidas, na sessão distrital, pelos deputados eleitos.

No agrupamento, só foi apresentada uma lista ( a listaA), encabeçada pelos alunos:

- David Cordeiro (12º ACT)

- Rafael Janeiro (12º CSE)

- Daniel Lopes (12º ACT)

- Bruno Carmo (12º CHLH)

- Mário Trindade (12º CSE) (sendo, este último aluno, também, candidato a integrar a Mesa da Assembleia Distrital).

Pensem no tema  e venham propor as vossas medidas para solucionar o problema do desemprego dos jovens.

Os deputados  eleitos na sessão escolar irão defendê-las em Bragança e esperamos que também estejam entre os eleitos que irão representar o nosso distrito, na própria Assembleia da República, em Lisboa, nos dias 27 e 28 de maio.

Mostrem que em Moncorvo há talento e ideias!

Até Quarta!

Ver cartaz do projeto em:

http://app.parlamento.pt/webjovem2013/imagens/cartaz_secundario2013.pdf

 Ver mais informações em:

http://app.parlamento.pt/webjovem2013/docs/Pistas_Tema_Secundario_OsJovens_emprego.pdf

ou no e-book:

http://issuu.com/rafreelancer/docs/parlamento_dos_jovens_2012.2013_links?mode=window&backgroundColor=%23222222

Nota: O programa Parlamento dos Jovens é organizado pela AR, em colaboração com outras entidades, com o objetivo de promover a educação para a cidadania e o interesse dos jovens pelo debate de temas de atualidade. Culmina com a realização de duas Sessões Nacionais na AR, preparadas ao longo do ano letivo, com participação de Deputados, designadamente da Comissão de Educação, Ciência e Cultura, órgão parlamentar responsável pela orientação do programa.

(fonte: Portal do projeto)

Resultados da 1ª fase do Concurso Nacional de Leitura

 A prova interna (1ª fase) realizou-se, ontem, na Biblioteca Escolar e já temos os resultados.

Alunos apurados para a prova distrital:

Ensino Secundário:

Catarina Sá : 80%

3º Ciclo:

Maryline Martins- 8º B: 85%

Alcina Mateus- 8ºB: 80%

Carlota Afecto-8º B: 79%

Aos vencedores, os nossos parabéns. Parabéns, também, aos alunos que compareceram para realizar a prova; lamentamos que, dos 5 alunos do ensino secundário inscritos, apenas uma aluna compareceu  para realizar a prova (apesar de terem sido todos avisados pessoalmente).

Inauguração do Centro Escolar

Foi ontem inaugurado o Centro Escolar que, para além de muitos outros espaços, tem um espaço de biblioteca completamente  renovado. Venham visitar-nos!
Ver mais informação em:

http://www.brigantia.pt/index.php?option=com_content&task=view&id=8598&Itemid=43

(fonte: http://www.torredemoncorvo.pt )

Anatomia de um leitor

URGENTE: CONCURSO NACIONAL DE LEITURA

A prova da 1ª fase é já na Quarta, dia 9 de janeiro,

 pelas 14h00 na Biblioteca.

Será entregue um certificado de participação a todos e os três melhores classificados,

 de cada um dos dois escalões,  irão receber um prémio.

Até quarta na tua biblioteca!

Hoje, comemora-se o Dia Nacional do Leitor,

para quem não aderiu ao Concurso ou que, ainda, não tem hábitos de leitura, aqui fica esta mensagem:

(fonte: página do Facebook - Educar para a liberdade)

(fonte: página do Facebook - Educar para a liberdade)

Como melhorar as tuas notas

                          (imagem retirada do site: educabuzios.com.br) 

O 2º período já começou. Queres algumas dicas e sugestões para melhorar as tuas notas?
Lê a transcrição do artigo de Patrícia das Neves, publicado no site da Visão Júnior, no dia 2 de Janeiro:

Não há regras rígidas para um estudo com sucesso. Sozinho ou acompanhado, em casa ou na rua, com ou sem música, são variáveis que deves experimentar e perceber o que resulta melhor contigo.

- É necessário estudar todos os dias pelo menos uma hora.
- Prepara a tua mochila de véspera para não te esqueceres de nada.

- Toma sempre o pequeno-almoço antes de ires para a escola. Estar alimentado ajuda o nosso cérebro a concentrar-se nas matérias que queremos aprender e não na fome que temos.

- Tem sempre o material ao teu alcance para não perderes a concentração à procura de um lápis, uma borracha, um livro...
- De acordo com o ambiente que está à nossa volta, o cérebro prepara-se para determinada tarefa. Por isso, deves estudar num local arejado e com boa iluminação.

- Se leres deitado, de costas, provavelmente ficarás com sono, e de barriga para baixo estarás a forçar a coluna vertebral, os músculos dos braços e o pescoço. O corpo e o cérebro funcionam melhor se estudares sentado. No entanto, de vez em quando deves mudar de postura. Podes, por exemplo, levantar-te e ler em voz alta.

- Não memorizes o que não entendeste pois irás esquecer-te disso facilmente. Toma nota da dúvida para a esclareceres com o professor na próxima aula.
- Se não estiveres com vontade de estudar e sentires que não estás a ter resultados, não insistas. Pára para ires apanhar um bocado de ar, comer qualquer coisa, conversar com um amigo...

- Termina sempre o estudo com uma atitude positiva. Verifica o que já aprendeste em vez de veres o que ainda te falta. Assim, estarás motivado para aprender cada vez mais.

- Um bom descanso é fundamental para o sucesso nos estudos. Podes beber um copo de leite antes de te deitares. O leite possui triptofano que é uma substância indutora do sono.

Na sala de aulas:

Tira apontamentos enquanto o professor dá a matéria. Ajudar-te-á a estar concentrado;
Não escrevas tudo tal e qual o professor disse. Apenas as definições, nomes, datas e fórmulas devem ser reproduzidas totalmente. Tal como quando vais a um pomar e escolhes apenas a fruta madura, na aula deves seleccionar a informação que convém reter e registar;

Não basta ouvir para aprender. Deves relacionar o que estás a ouvir com aquilo que já sabes e formular opiniões sobre os assuntos.

Bons apontamentos

Faz resumos. Resumir significa transformar um texto com muitas palavras noutro com menos palavras que contenha a ideia principal. Não há resumos certos nem errados desde que não alteres as ideias do texto, apenas as sintetizes;

Sublinha o que é mais importante. Os sublinhados ajudam-nos a reler rapidamente o essencial de um texto sem termos de o ler todo de novo;

Escreve os apontamentos com a melhor letra que conseguires fazer. Quanto mais agradáveis forem os apontamentos, mais atractivos e mais fáceis de estudar se tornam.

Artigo consultado, no dia 5 de janeiro, em : http://visao.sapo.pt/como-estudar-melhor=f592430

CRILIJ:Centro de Recursos e Investigação...

No sítio  CRILIJ - Centro de Recursos e Investigação sobre Literatura  para a Infância e Juventude. , os professores podem ler ou fazer o download de vários números da revista Solta Palvra (entre outras, o nº 18 da revista Solta Palavra dedicada a Nuno Higino ou o nº 16 dedicado a Alice Vieira  )   e encontrar outros recursos interessantes.
 O CRILIJ pretende:
- ser um centro de recursos para professores e bibliotecários que permita uma ampla e rápida informação sobre publicações e iniciativas, dentro da área da leitura para jovens, tanto no âmbito nacional como internacional.
-Preparar uma base de dados de autores e ilustradores nacionais.
-Promover/participar em debates e colóquios sobre alguns dos temas mais urgentes na nossa política de leitura para jovens.
-Publicar um boletim periódico que seja uma chamada de atenção para autores, ilustradores ou temas de interesse; sugerir leituras de obras cujas recensões serão apresentadas; divulgar experiências desenvolvidas em escolas ou outras instituições, de forma a permitir uma comunicação em rede; divulgar informação sobre formas de utilização das tecnologias da informação e da comunicação.
-Organizar “malas pedagógicas”, que circulem pelas escolas, com obras de autores, e/ou conteúdos temáticos afins.
-Criar, posteriormente, um “Conselho de leitura” destinado a fazer uma apreciação de obras que pela sua qualidade se julgue oportuno recomendar.
(Fonte: Blogue da RBE)