sexta-feira, 19 de setembro de 2014

Metas Curriculares


Nesta página pode encontrar documentos importantes para as Metas Curriculares.

Veja, ainda, os vários recursos disponibilizado nessa página para apoiar o estudo das obras recomendadas pelas Metas Curriculares de Português (1º,2º e 3º ciclos), Aqui.



quarta-feira, 10 de setembro de 2014

Leitura em vai e vem

Hoje, na sessão de abertura do ano escolar nos Jardins-de-infância, que contou com a presença do Sr. Diretor do Agrupamento, o Sr. Vereador da Educação, as educadoras das turmas do Centro Escolar, também estiveram presentes a psicóloga do agrupamento que falou sobre a importância do sono e na imposição, ás crianças, de regras e limites e a professora bibliotecária que relembrou a importância da leitura em família no processo de desenvolvimento sócio-afectivo e cognitivo das crianças. Para além do convite feito aos pais para requisitarem livros na biblioteca escolar e na Biblioteca Municipal e para colaborarem em sessões de leitura na biblioteca, foi apresentado o projeto do PNL " Leitura em Vai e Vem".
Disponibilizamos, novamente, a apresentação eletrónica realizada pelo PNL, onde podem rever , entre outras informações transmitidas, algumas orientações práticas para lerem com as crianças.
Relembramos que as competências de leitura são essenciais para o sucesso escolar e, futuramente, para o sucesso profissional!


sexta-feira, 6 de junho de 2014

Calendário dos exames nacionais 2014

1º, 2º e 3º ciclo

Ensino Secundário : 11º ano

                               
                                         
                                         Ensino Secundário : 12º ano




Informações publicadas na página:
http://www.examesnacionais.com.pt/calendario_exames_nacionais_2014.php
(acedida em 6/06/2014)
Ver mais informações na página do Ministério de Educação e Ciências:
 http://www.dgeste.mec.pt/index.php/2014/02/exames-nacionais/

sexta-feira, 30 de maio de 2014

terça-feira, 27 de maio de 2014

Utilização de Glogs na educação

Os alunos do 11.º Ano, da professora Ana Figueiredo, elaboraram glogs (blogues gráficos) como síntese do estudo do conto "Names", obra de leitura extensiva proposta pelo Programa da Disciplina de Inglês, da consagrada autora norte-americana Maya Angelou. Foi, assim, possível integrar o trabalho a nível das competências de leitura, de escrita e de oralidade, tendo como suporte uma tecnologia Web 2.0 - o Glogster - que permite, de forma intuitiva, criar um poster multimédia online, mais próximo do universo quotidiano dos alunos, na sua maioria já nativos digitais, e consequentemente obter níveis de motivação e de sucesso na aprendizagem mais elevados. Estes são alguns dos trabalhos produzidos pelos alunos do 11.º ACT e 11.º CHLH.

 Ana Fraga, 11.º ACT

 Francisca Vilela e Inês Janeiro, 11.º ACT

 Ivo Abrantes e Guilherme Soares, 11.º ACT

 Valentino Patoleia, 11.º CHLH

 Catarina Sá, 11.º ACT

 Catarina Soares, 11.º ACT

 Ver o blogue da professora Ana Figueiredo

quinta-feira, 22 de maio de 2014

Dia do Autor Português


Imagem: http://bibliotecaaco23.blogspot.pt/


  o Dia do Autor Português, comemora-se, no dia 22 de Maio, desde 1982. 
Vem visitar a nossa exposição de trabalhos e aproveita para  requisitar um livro. Aqui tens uma seleção:

Neste dia, aproveitamos para divulgar o prémio recebido pelo Luís no Concurso " Uma Aventura Literária 2014":


                     
         Crítica literária ao livro “Mataram o Rei” que o Luís (do 8º ano)  escreveu:

            Eu escolhi este livro porque me fez pensar que a vida, antigamente, na monarquia, era cruel: os ricos e nobres gastavam num dia o que podia sustentar vários pobres numa semana!
            Este livro despertou-me a atenção para um assunto que, ainda hoje, infelizmente, é de atualidade: a ganância e o amor sem limites pelo dinheiro. A personagem que ilustra esse flagelo da humanidade é o Toupeira que, pelo dinheiro, vendeu armas a países que estavam em guerra, aumentando assim a destruição e o número de mortos.
            Com este livro fiquei a saber mais sobre os costumes da nobreza: eram os pais que escolhiam os maridos para as suas filhas, sem ouvirem as suas opiniões. Felizmente, nesta história, tudo acabou bem: o pai acabou por ceder e dar a mão das filhas a quem elas queriam.
            Relativamente, ainda, ao contexto histórico, encontrei referências interessantes sobre a implementação da república e os Carbonários, um grupo de pessoas que queria “rebentar” com bombas tudo o que estava ligado à monarquia. Tomei consciências das dificuldades e da inquietação das pessoas que viveram nessa época e das discussões que ocorriam entre familiares a favor da monarquia ou da república. Geralmente, discordavam uns dos outros e falavam até altas horas sobre política.
            Em síntese, com este livro, fiquei a saber mais sobre uma época histórica do meu país que desconhecia.