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segunda-feira, 6 de fevereiro de 2017

Aplicação do referencial Aprender com a biblioteca:Elaboração de trabalhos sobre a Fundação de Portugal

1ª aula: Introdução às noções de Plágio e Direitos de autor; Regras para fazer as referências bibliográficas

2ªaula: pesquisa de informação sobre a Fundação de portugal (90 mn)

3ª aula: Elaboração do trabalho (90 mn) e colocação na plataforma da turma.

Orientações sobre o trabalho a realizar:

O trabalho a colocar na plataforma da turma deverá obedecer às seguintes orientações:
- uma capa com o subtema no centro da página (letra de tamanho 72, Calibri, espaçamento 1,5, cor padrão azul , centrado)
- Uma 2ª folha em branco
- Na 3ª página, indicação dos autores: Trabalho realizado por ...... O texto deverá estar no fundo da página, alinhado à esquerda, tamanho 20, espaçamento 1,15, cor preta.
-Uma 4ª página em branco
- Na 5ª página: uma imagem ilustrativa, centrada a ocupar metade da folha, com a respetiva legenda e o texto redigido sobre o subtema. Tamanho da letra 11, calibri, espaçamento 1,15,  texto justificado) 
- Uma 6ª folha em branco
- Na 7ª folha: a bibliografia (dos sítios consultados e da fonte da imagem)
- Uma última folha em branco.

O trabalho deverá ser exportado em formato .docx para a plataforma da turma.
Depois de corrigidos, será feito o livro digital da turma sobre a Fundação de Portugal

Notas:
-Para fazer a bibliografia, seguir este link para rever a apresentação eletrónica consultada e comentada na aula:

-Cada grupo irá consultar os documentos online recomendados pelo professor Armando Gonçalves e procurar responder às questões colocadas. De seguida, vai redigir um texto sobre o tema pesquisado, integrando as informações obtidas. Finalmente vai procurar uma imagem que ilustre o tema. 
A imagem  escolhida deverá estar livre de Direitos de Autor: na procura de imagens, selecionar "Feramentas", de seguida "Etiquetadas para reutilização" e escolher "etiquetadas para reutilização". Não te esqueças de copiar o link da imagem para o colocar nas referencias bibliográficas.



     
Grupo A
O galaico-português

Leitura dos textos:

 -Língua galego-portuguesa publicado em:


 -Porque é que o Galego é tão idêntico ao Português? 

http://ncultura.pt/porque-e-que-o-galego-e-tao-identico-ao-portugues/


1ª questão
O português descende de que língua?
2ª questão
O que foi o galaico-português? Em que região era falada?
3ª questão
Em que século a língua galaico-portuguesa se encontra formada?
4ª questão
Qual o documento mais antigo efetivamente escrito em português?
5ª questão
O galego-português, comum à Galiza e a Portugal, teve existência plena até que século?



Grupo B
Batalha de S. Mamede

Leitura do texto:

 Portugal nasceu em S. Mamede. Conheça a história do 24 de Junho de 1128 publicado:

http://guimaraesdigital.com/noticias/56142/portugal-nasceu-em-s-mamede-conheca-a-historia-do-24-de-junho-de-1128

Visualização do vídeo do Youtube:

O Primeiro Rei, publicado em: 

https://www.youtube.com/watch?v=LgSgL9ObAs0


1ª Questão?
Em que ano decorreu a batalha
2ª Questão
Onde ocorreu
3ª Questão
Quem foram os dois protagonistas?
4ª Questão
O que levou a esta batalha?
5ª Questão
Quem saiu vencedor? E quais as consequências?



Grupo C
Torneio de Arcos de Valdevez

 Leitura do texto:

Torneio de Arcos de Valdevez

http://casadaponte.pt/index.php/a-regiao/155-torneio-de-arcos-de-valdevez

Visualização do vídeo do Youtube:

O Primeiro Rei, publicado em: 

https://www.youtube.com/watch?v=LgSgL9ObAs0

1ª Questão?
Quando decorreu?
2ª Questão
Onde teve lugar este célebre torneio?
3ª Questão
Porque é que se realizou este torneio?
4ª Questão
Como termina?
5ª Questão
Quais as consequências diretas deste torneio?




Grupo D
Batalha de Ourique

Leitura do texto: 
Área militar (sem data). Batalha de Ourique/Reconquista cristã publicado em:


Visualização do vídeo do Youtube:

O Primeiro Rei, publicado em:


1ª Questão?
Quando decorreu?
2ª Questão
Onde teve lugar?
3ª Questão
Verdade ou mito?
4ª Questão
O que determina esta batalha?
5ª Questão
A importância da batalha ficou marcada ainda pela referência à frase que Cristo terá proferido perante Constantino o Imperador de Roma. Indica-a.




Grupo E
Tratado de Zamora

Leitura do texto: 

5 de Outubro de 1143 – Independência de Portugal, publicado em:

 Visualização do vídeo do Youtube:

Tratado de Zamora 1143- Fundação de Portugal, publicado em:

https://www.youtube.com/watch?v=8BpYCV-pjHc&t=5s


1ª Questão?
Onde foi realizado o Tratado de Zamora?
2ª Questão
Em que consistiu?
3ª Questão
Quem foram os dois protagonistas do tratado?
4ª Questão
Com este tratado dá-se o nascimento daquele que é considerado o mais antigo Estado-Nação do mundo ocidental. Diz que novo reino foi criado.
5ª Questão
Quais foram as condições acordadas para ambas as partes?


  

Grupo F
Conquista de Lisboa
Leitura do texto:  
Espaço e tempo -Revelar LX :

Visualização do vídeo do Youtube:
Conta-me História - A Fundação de Portugal. Ver  a partir do 36:30 minutos



1ª Questão?
A quem foi tomada Lisboa
2ª Questão
Em que ano foi tomada?
3ª Questão
D. Afonso Henriques e o exército português tiveram a ajuda de quem?
4ª Questão
Quanto tempo durou o cerco a Lisboa?
5ª Questão
Qual a sua importância estratégica? Fazer referência à conquista da linha do Tejo.




Grupo G
Bula Manifestis Probatum

 leitura do texto:
O portal da História/História de Portugal , publicada 

Visualização do vídeo do Youtube:
O primeiro rei , publicado em:~



1ª Questão?
O que tratava a Bula Manifestis Probatum?
2ª Questão
Em que data ocorreu?
3ª Questão
Quem a concedeu
4ª Questão
Qual o significado desta Bula para D. Afonso Henriques e para Portugal?
5ª Questão
Qual a importância da Santa Igreja (e do papa) para os reinos cristãos?





terça-feira, 18 de outubro de 2016

Pesquisa orientada na web: caça ao tesouro

O que é uma Caça ao Tesouro?

"A Caça ao Tesouro (CT) é uma atividade online proposta para ser resolvida através  da exploração de recursos existentes na Web. É uma forma de orientar o aluno na  procura da informação solicitada, uma vez que o bibliotecário/ professor coloca  questões, e sob cada questão são apresentados apontadores para websites, nos quais o aluno encontra a resposta pretendida. Este tipo de atividade fomenta a aprendizagem independente.
A CT tem uma estrutura simples: uma introdução, seguida de questões, sendo a última, a questão final, geralmente integradora do assunto explorado." (1)

(1) Carvalho, Ana Amélia- Aprender através dos recursos online [em linha]. Lisboa: Rede de Bibliotecas Escolares –Ministério da Educação e Ciência, 2013. p.9. [consultado em 14/05/2014]. Disponível em http://www.rbe.min-edu.pt/np4/file/973/bibliotecarbe4.pdf

Nota: Ver ainda, nas p.9 e 10,as  indicações para realizar uma  Caça ao Tesouro.

Sobre esta atividade de ensino aprendizagem, pode ainda ser consultado a tese de Raquel Cristina Pereira Costa (1). Neste estudo, para além da apresentação teórica da atividade e da exemplificação com vários tipos disponibilizados na web, a autora teve como principal objetivo a avaliação do impacto, no ensino aprendizagem, da Caça ao Tesouro elaborada e testada, na disciplina de Química do 9º ano.

Costa, Raquel Cristina Pereira- Caça ao Tesouro e pesquisa na web- uma actividade em ensino de química para o 9º ano {em linha]. Porto: Faculdade de ciências da Universidade do Porto, Junho de 2006. [ Consultado em 14/05/2014]. Disponível em http://nautilus.fis.uc.pt/cec/teses/raquelc/docs/tesecompleta.pdf

A Caça ao Tesouro elaborada e testada no estudo acima referido está disponível aqui:

Ver alguns exemplos elaborados pela equipa da biblioteca e publicados neste blogue com o tag  "Caça ao tesouro"

O Portal do Centro de Competências da Beira Interior disponibiliza muitas Caças ao Tesouros organizadas por ciclo e disciplina que podem ser utilizadas nas aulas. Clicar na imagem:




Várias ferramentas  digitais para desenvolver as literacias da leitura, dos media e da informação, na página web APRENDER DIGITAL