Miúdos a Votos- indicação dos candidatos

 

Fonte da imagem: blogue da Rede de Bibliotecas Escolares

Acede ao formulário aqui e indica o teu livro preferido.

MIBE 2026- Como usar a IA

 

Cartaz criado com a IA ( ChatGPT)

MIBE 2026

 

Cibersegurança: operação ciberescudo!

 

Regras de cibersegurança

 

Clique na imagem e acede ao repositório de recursos digitais (jogos, vídeos, ebooks, etc) criados pela C- Academy para dominarem as regras de cibersegurança!

Biblioteca Digital de apoio às disciplinas

 

Fonte da imagem: Gabinete de Comunicação EduQA

Com o objetivo de promover o estudo autónomo, o Ministério da Educação criou uma Biblioteca Digital que reúne um vasto conjunto de conteúdos educativos digitais organizados por disciplina, acessíveis de forma simples e gratuita. Um único link permite o acesso a conteúdos diversificados, incluindo ebooks, roteiros de guiões de trabalho autónomo, cadernos temáticos e glossários, que respondem a diferentes estilos e ritmos de aprendizagem. Podem, também, ser utilizados em contexto 

de sala de aula ou explorados autonomamente pelos alunos.

• Biologia e Geologia
• Economia A
• Cidadania e Desenvolvimento
• Filosofia
• Física e Química A
• Geografia A
• Geometria Descritiva A
• História A
• Matemática A
• Português
• Português Língua Não Materna

Ver ainda a página inicial do sítio: estudoautonomo.dge.mec.pt

Dia Mundial da Língua Portuguesa- Desafios

 Neste Dia Mundial da Língua Portuguesa, deixamos o Mural Digital, criado com vários  desafios de Leitura e outros, aberto a toda a comunidade educativa para realizar até ao dia 10 de Junho- Dia de Portugal.

Escolham um (ou vários) e façam ouvir a nossa língua!

Cinema com cidadania

Vamos ver e identificar as temáticas abordadas neste filme.

 Ian de Abel Goldfarb (2018)

 

Direitos de autor

 

Imagem livre de Direitos de Autor disponibilizada gratuitamente no site Pixabay pelos seu autor Geralt. 

O que são os Direitos de Autor? O que significa "Todos os direitos reservados"? Que recursos têm  Direitos de Autor? Porque devemos respeitar esses direitos? O que são recursos abertos? O que são licenças CC (Creative Commons)? 

 Para conhecer as respostas a estas questões, em pouco mais de 6 minutos, aqui fica este vídeo gerado na Plataforma NotebooKLM, uma plataforma com IA que gera vários tipos de recursos a partir de informações exportadas em PDF.

 

Se quiserem aprofundar um pouco mais, ouçam um podcast de 16 minutos gerado na mesma plataforma partilhado aqui. (Podem fazer o respetivo download para ouvirem quando quiserem!).

Notas importantes: 

Para usar a plataforma NotebooKLM só precisam de ter uma conta  Gmail!

Quem tiver, pode aceder a todos os Recursos Criados (este vídeo e podcast, mas também um quiz e uma apresentação). Ver aqui: 

Encontram aqui vários Bancos de Recursos Abertos 

Depois de verem o vídeo ou ouvirem o podcast, testem aqui os vossos conhecimentos.

Como fazer um podcast

 Como fazer um podcast

Ver aqui as orientações dadas no sítio da Visão Júnior:

Informação que destacamos:

-Duração máxima da gravação:1 minuto e meio (mínimo 30 segundos)

-Incluir no início, sem música de fundo, por esta ordem: Título do livro e nome do autor; nome da escola; ano e turma ou nome do aluno que gravou.

- Escrever previamente o texto que pretendem dizer sobre o livro (cerca de 10 linhas)

- Ler como quem fala (de forma expressiva)

- Gravar em MP3 com 320KBPS e em mono (podem gravar com o telemóvel!)

- Gravar o ficheiro criado com o nome da escola e o número do livro candidato (consultar as listas aqui)

   exemplo 1:CEViscondeVilaMaior_A18 (1.º ciclo, podcasts do Centro Escolar Visconde de Vila               Maior)

   exemplo 2: EBSRamiroSalgado_B2 (para os restantes ciclos, podcasts da Escola Básica e Secundária     Dr. Ramiro Salgado)

   Nota: 

 A letra A refere-se aos candidatos do 1.º ciclo, a letra B para o 2.º, a letra C para o 3.º e a letra                 D para o Ensino Secundário e o número identifica o livro.

Podem ver um webinar com orientações muito úteis aqui ou este breve tutorial:

Podem também ver este webinar com mais informações:

NOTA IMPORTANTE: Os podcasts podem ser criados e gravados na Biblioteca ou na Rádio de Torre de Moncorvo!!! Apareçam!

 Boas leituras e bons podcasts!!!

Desafios de Escrita

 Aqui fica o mural digital onde vão ser publicados os desafios de escrita a realizar ao longo do ano letivo.

Em média, iremos lançar dois desafios por período. 

O primeiro desafio é sobre a Inteligência Artificial. Mostrem a vossa criatividade!

MIBE 2025

 O mês de outubro é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE). 

No separador "Clubes" no topo da página, já podem fazer as inscrições nos vários Clubes da Biblioteca.

Aqui fica o cartaz das nossas atividades.

Ano letivo 2025-2026- Prioridades

Aqui ficam as prioridades definidas pela Rede de Bibliotecas escolares para este ano letivo:

Ler mais informações no Portal da RBE, aqui:

https://www.rbe.mec.pt/np4/Prioridades.html

Mural digital dos desafios da Visita de estudo a Lisboa e Mafra- Roteiro literário

 

 Mural digital dos desafios propostos durante a visita de estudo a Lisboa e Mafra: Roteiro literário, a realizar nos dias 11 e 12 de fevereiro.

 

 Panfleto criado e distribuído aos alunos: Ver aqui

Esta Visita está enquadrada na ação Escola a Ler do Plano de Recuperação das Aprendizagens:

Ferramentas de IA

 

Ferramentas Recursos IA compilados por Cátia Valério

IA Generativa na Educação- Recursos para professores

 

Recursos compilados por Claúdia Meirinhos

Laboratórios de Educação Digital - Comunicar com Artes e Multimédia-Recursos

 

Codeweek 2023

 No âmbito do Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), a equipa da Biblioteca Escolar promoveu sessões de iniciação à programação, aderindo à Semana Europeia da Programação (EU Code Week).

Veja aqui alguns registos:

Livro digital: Ciclo da Amêndoa

Aqui fica o livro digital " Ciclo da Amêndoa" produzido pela Biblioteca Escolar. É a conclusão do projeto "Leitura com ciência" dinamizado ao longo dos anos 2022-2023 e 2023-2024, no âmbito dos projetos "Escola a ler" e  do " Clube Ciência Viva".  Foi um projeto que articulou as Aprendizagens Essenciais de várias áreas (Português, Ciência, Expressões e TIC) com vários domínios de Cidadania e Desenvolvimento (Ambiente e Mundo do trabalho) e promoveu o desenvolvimento das Literacias do Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar. Na última atividade do projeto, os alunos aprenderam a usar a IA em contexto de aprendizagem. Este projeto contou com o apoio e colaboração do CLDS 4G de Torre de Moncorvo e a equipa da Biblioteca Municipal.

 Aqui fica a nossa história do Ciclo da Amêndoa. Espero que gostem!

Ciclo da Amêndoa

Click to read this book, made with Book Creator

app.bookcreator.com

Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor: 23 de abril

 

"O Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor assinala-se, anualmente, a 23 de abril. Este dia foi proclamado na 28.ª Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), em 1995. O propósito deste dia é encorajar a leitura e promover a proteção dos direitos de autor. Destaca-se ainda a importância dos livros enquanto elemento basilar da educação e do progresso de uma sociedade. Esta data foi escolhida com base na lenda de São Jorge e o Dragão, adaptada para honrar a velha tradição catalã segundo a qual, neste dia, os cavaleiros oferecem às suas damas uma rosa vermelha de São Jorge (Sant Jordi) e recebem, em troca, um livro, testemunho das aventuras do heroico cavaleiro. Neste dia é, também, prestada homenagem à obra de grandes escritores, como Shakespeare, Cervantes e Inca Garcilaso de la Vega, falecidos em 1616, exatamente em abril."

Fonte do texto : https://eurocid.mne.gov.pt/

Fonte da Imagem: Cartaz criado por Luís Mendonça/Gémeo Luís, para a Direção-Geral do Livro, em homenagem aos 500 anos do nascimento de Luís Vaz de Camões. Ver mais informação aqui. 

A Biblioteca  Escolar EB Ribeiro de Carvalho  agrupou  neste Genially alguns vídeos (recontos de livros e outros) sobre a temática dos livros e Direitos do leitor. Espreitem aqui: