No início do 3.º período, durante a hora do almoço, com o apoio da equipa da biblioteca escolar, os amigos da biblioteca ( alunos do 3.° e 4° ano), construíram o seu cartaz para assinalar o Dia Mundial da Língua Portuguesa:
Numa primeira etapa, pesquisaram informação sobre alguns autores de obras estudadas no 1° ciclo, entre outras informações a latitude da vila/ cidade de nascimento.
Numa segunda etapa, com a informação recolhida, redigiram uma pequena biografia.
Numa terceira etapa, prepararam a respetiva leitura assim como a de um excerto de uma obra.
Alguns alunos realizaram a caricatura dos autores selecionados e criaram o cartaz para o Dia Mundial da Língua Portuguesa.
Finalmente, foram gravadas as suas leituras que foram acrescentada no cartaz via um QR code.
O cartaz foi afixado no átrio do Centro Escolar e os QR codes foram partilhados na página de Facebook.
Os nossos amigos estão de parabéns: foi um ótimo trabalho de equipa!
Fonte da imagem: https://mild.rbe.mec.pt/
O sítio MILD – Manual de instruções para a literacia digital é um portal da Rede de Bibliotecas Escolares que visa desenvolver as competências dos jovens dos 14 aos 18 anos nos domínios da leitura, dos media e da cidadania digitais. O Portal oferece recursos originais e disponibiliza cerca de meia centena de novos recursos nas áreas da leitura, dos media e da cidadania digitais. Este Portal, organizado em 8 áreas que se dividem dividem em subtemas, é um excelente auxiliar para desenvolver atividades no âmbito do PADDE (Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas).
Fonte da informação: https://blogue.rbe.mec.pt/mild-manual-de-instrucoes-para-a-2506620 (adaptação)
O site PICCLE ( Plano de Intervenção Cidadãos Competentes em Leitura e Escrita) disponibiliza "um conjunto de meios de informação e comunicação sobre a leitura, a escrita e as literacias em ambiente digital, de modo a facilitar a sua integração nos processos de ensino e aprendizagem dos alunos do 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário. A Plataforma oferece dezenas de Recursos, propostas de Atividades, bem como Modelos teóricos, Estudos e Projetos de intervenção, escolhidos e apresentados por um grupo de especialistas com trabalho e mérito reconhecido em cinco Áreas centrais no cruzamento das literacias: Leitura, Escrita, Media, Informação e Digital. " (Fonte da informação: https://piccle.pnl2027.gov.pt/areas/11/textos/15)
Aqui fica um tutorial para criar um avatar animado, com voz, a partir de uma fotografia ou de uma imagem gerada por um modelo de inteligência artificial.
Pode ser uma atividade muito interessante a realizar com os nossos alunos, que desenvolve vários tipos de aprendizagens: saber pesquisar, escrever e criar um vídeo.
Durante o mês de fevereiro, a professora bibliotecária dinamizou várias sessões com os alunos das seis turmas do 2.º ciclo. Numa primeira fase, os alunos acederam à sua conta institucional na plataforma de aprendizagem do agrupamento ( no TEAMS) e criaram uma conta na aplicação Canva. Após a exploração das funcionalidades dessa aplicação que permite criar vários tipos de trabalhos digitais, elaboraram um cartaz apelando ao voto no seu livro preferido, na eleição a realizar na biblioteca no dia 7 de março, no âmbito da iniciativa nacional "Miúdos a Votos". Este atividade enquadrou-se em vários projetos do Agrupamento: Escola a ler, Plano de Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE), Clube Europeu e no domínio "Participação democrática" da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.
Neste mural virtual, estão partilhados alguns dos cartazes realizados pelos alunos:
Durante o mês de fevereiro, a professora bibliotecária dinamizou sessões com os alunos de duas turmas do 7.º ano para explorarem a Plataforma Canva e elaborarem um pequena vídeo apelando ao voto no seu livro preferido, na eleição a realizar na biblioteca no dia 7 de março, no âmbito da iniciativa nacional "Miúdos a Votos". Este atividade promoveu a articulação entre vários projeto do Agrupamento: Escola a Ler, Plano de Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE), Clube Europeu e enquadrou-se no domínio "Participação democrática" da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.
Neste mural virtual, estão partilhados alguns dos vídeos realizados pelos alunos:
Semana da leitura 2021-2022- 16 a 23 de maio
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A semana da leitura foi novamente assinalada no nosso
agrupamento com um conjunto de atividades que envolveram toda a comunidade
educativa, com a colaboração de todos os Departamentos do Agrupamento.
A diversidade de atividades propostas contribuiu para
uma maior articulação entre as várias áreas curriculares e o desenvolvimento
de múltiplas competências previstas no
Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. Todos os Departamentos
colaboraram na dinamização de projetos centrados na temática dos oceanos, valorizando
as várias vertentes do conhecimento e articulando a leitura, a arte, a
cidadania e a ciência, para um desenvolvimento integral dos nossos alunos.
A atividade aglutinadora da Semana da Leitura
foi a atividade "O Museu na
Escola", planificada em articulação com o Clube Europeu. Nessa semana foi realizada uma instalação artísticas com os
vários trabalhos artísticos realizados nas
disciplinas de Oferta de Escola (Projeto de Turma, Complemento de educação
artística, Atividades Lúdicas de Expressões), em articulação com as disciplinas
de Cidadania, Português, Estudo do Meio, EVT e Geografia. Foram expostos telas,
desenhos, esculturas, cartazes coletivos e “leituras expressivas” realizados
pelos alunos dos vários ciclos.
Para realizar estes trabalhos, os alunos
tiveram de pesquisar e ler informação, fazer gravações de leitura, produzir
trabalhos digitais e/ou plásticos sobre a temática dos oceanos, tendo alguns
desses trabalhos sido iniciados a partir de janeiro. Assim, os trabalhos desenvolvidos ao longo do
2.º período e início do 3.º período visaram promover o gosto pela arte europeia
e pela leitura de textos de autores portugueses; desenvolver as literacias da informação e dos
media; sensibilizar para questões ambientais e a poluição dos oceanos;
desenvolver a criatividade e a sensibilidade estética dos alunos.
A exposição iniciada, no dia 16 de maio prolongou-se até ao Dia Mundial dos Oceanos (8 de junho). Em exposição no bloco B, todos puderam admirar os trabalhos realizados com os resultados de pesquisa de informação sobre a poluição dos oceanos, pintores europeus, obras artísticas e textos poéticos de escritores portugueses relacionados com o oceano ou o mar. Veja aqui, algumas fotografias:
Os alunos envolvidos no projeto Líderes Digitais da SeguraNet realizaram com o apoio da sua professora de TIC, Célia Campanha, e da turma CEF-OI (edição de imagens) este jogo sobre o património de Torre de Moncorvo. Para conhecerem cada elemento do património vão ter de mostrar os vossos conhecimentos sobre as regras de segurança a ter na internet.
Boa viagem pelo nosso património!
